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潘书朋良师工作室

让我的孩子们感悟物理之美

 
 
 

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大家好!我是一名中学物理教师。一直以来,自己心中始终有一个梦想,那就是让我的孩子们感受到物理之美,为此我一直在不断努力着,不停地奋斗着,只因为我真爱教育事业,深爱我的孩子们!

每日书摘8:逃离,只为天生五尺躯  

2017-09-21 16:51:28|  分类: 【每日书摘】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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逃离,只为天生五尺躯
——每日书摘(2017.9.21)
文/潘书朋
   约好了一起读书,便风雨兼程,一路同行!
    2017921下午开始拜读《优秀教师的成长:关键事件,一边思考一边阅读了36页。

人生的道路虽然漫长,但关键处只有几个。在教师的生命历程中,那些改变其人生轨迹、影响其命运格局的事件,可谓教师成长中的“关键事件”。

每日书摘8:逃离,只为天生五尺躯 - 潘书朋 - 潘书朋良师工作室 

本书精选了20位教育专家和卓越教师在“关键事件”影响下的成长故事。书中跌宕起伏的故事,让读者领悟到“成长无止境,人生当自强”“抓住命运的喉咙,才会迎来幸福人生”的道理。

当人生中的“关键事件”发生时,如何把握,如何借势成长?也许书中20位名家的故事能给读者以启迪。

今天开始拜读《优秀教师的成长:关键事件》,现将部分经典之语录摘录如下,以求共勉:

1. 不为教书而读书才能教好书,不为教书而写作才能写出好文章。

 ——魏 

2. 诗歌的纯洁与灵性,为孩子们的人生打上了明亮的底色;和孩子们相遇在诗意的海洋,是我今生最美的际遇。

——顾文艳

3.               逃离,只为天生五尺躯

1)外在的荣辱得失,如同秋天枝头上的叶子,在经历了春天的生长和夏天的繁茂之后,终将离开母体而去;留下的那个光秃秃的躯干,才是人生的本真;在秋日和冬季,树的生长使命只在于躯干内的能量蓄积,有了它,才会有下一个春天的新叶子;

2)我期望的那片土地,不必风调雨顺,不必沃野千里,但必须阳光普照,必须让花儿草儿们凭了各自的生存能力汲取充足的养分;

3如果一个教师没有高级职称,也没有全国性优质课竞赛的获奖证书,那么他想获得名校的青睐,只能是痴人说梦;

4)只有我知道,我是一个败将,因未能战胜某些东西而不得不败逃。我的骨子深处也有一种不甘心和期望,我不甘心岁月的平庸,期望能找到一片乐土,供我放飞我的教育理想;

5)在原先的学校,我曾数次参加省级竞赛的校内初选,结果都是败北。吊诡的是,学校一旦有了需要向外展示的需求,却又安排我来上展示课;

6)人可以通过自身的主动行走改变命运,而不是依靠各种各样的假设来虚拟美好岁月。我在那个迷茫的、孱弱的时期,抓住了能够为我打开一扇门的机遇,便果断地抬起脚,跨进了那道门,由此我便走出了屈辱、憋闷和彷徨,走进了理想、明亮和执着;

7生命历经艰难而一点点成长,绝不是为了用来充当时光、权势或某些污浊力量的消耗品。灵魂需要舒展,理想需要绽放,情感需要丰盈,事业需要创造;

8)我不愿意在庸常的岁月中无端空耗并不漫长的生命,便只能从虚无中逃离,去追求一种能够脚踏实地的生活方式;

9我的教育理想其实很简单,就是让我和我的学生们能够依照应有的生长规律,自由自在地生长;

10)我可以用自己的奋斗,让当下的每一天都有印痕,都拥有一个有意义的注释;

11)任何关键事件,其实都只是生命中的外部力量,都只能通过生命体内部深入骨髓的精神品质而发挥作用;

12)如果一个人的逃离,目标只是更高的收入,那么他在新环境中的全部奋斗,也必然指向高收入这一标靶。我的逃离,目的在于找寻一方自由发展的精神乐土。一旦土壤适宜,我当然会竭尽全力地自由发展。

——刘 

                         (2017-09-21 16:51:28)
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